Club Interbellum

Een leuke verzameling aan beelden en met leuke achtergrondmuziek van 'Ramblers'. Ik maak me klaar om te vertrekken naar Dworp.
Ik vergeet zeker niet mijn kledij die bij deze tijd past. Wat ik allemaal mee had zie je op de foto's die zeker en vast nog zullen volgen!

Hier nog een voorsmaakje van de week die ik te gemoed ga:

Sfeerschepping

Volgende week vertrekken we met z'n allen naar Dworp. In Dworp staan er leuke dingen te gebeuren. Om ons in te leven maakten we vandaag al een sfeerschepping die we dan mogen voorstellen op Dworp.

De indeling van de groepen was heel leuk gevonden. We kregen elk een stukje papier. We wisten totaal niet wat het te betekenen had. We kregen de opdracht om met het stukje papier naar de fietsenstalling te gaan. Daar hingen allerlei schilderijen van René Magritte. Je zocht het schilderij waar jou stukje in paste. Met degene die ook een stukje uit het schilderij hadden vormde je een groep.
Het klikte meteen.
We gingen meteen aan de slag met ons schilderij (zie hierboven).
We maakten volgend stom verhaal rond het schilderij:

4 vrouwen(gemaskerd) gaan opstap met de auto naar een balzaal. Daar ontmoeten ze een man(gemaskerd). Elke vrouw stelt zich voor aan de man, wie zou de man kiezen?
De vrouwen stellen zich voor door hun eigen ritme, dit produceren ze met hun handen. De man antwoordt steeds vriendelijk. Na de kennismaking beginnen de 4 vrouwen uitbundig te dansen. Er zit er eentje bij die eigenlijk maar een klungel is. De man doodt 1 voor 1 de vrouwen die hij niet leuk vindt door hun masker te verwijderen. Uiteindelijk kiest de man voor de klungel.

In dit verhaal vind je invloeden terug van muziek, beeld, drama, media en beweging.

Workshops

Vandaag kwamen we in aanraking met 2 nieuwe deelgebieden van muzo: media en beeld.
Elke workshop was zeer leerrijk. Hieronder krijg je een korte samenvatting.

Media

Bij media leerden we decors ontwerpen aan de hand van Powerpoints. Het is de bedoeling die decors zo te projecteren dat het een achtergrond wordt waarin jij kan bewegen. Je hebt tal van functies: je kan achtergronden transparant maken, figuren laten bewegen, een filmpje als achtergrond maken, spelen met tijd, ...

Hier zie je een beeld dat ik en Sara hebben gemaakt tijdens de workshop. We hebben eerst een foto van een boeiing genomen. We maakten zijn achtergrond transparant. Daarna namen we een foto van een mooie lucht. We staken een effect op de afbeelding van het vliegtuig en het vliegtuig maakt een looping!

Daarna zagen we nog hoe we een fotoverhaal konden maken en dit op onze blog konden plaatsen.

Beeld

Beeld was enorm leuk. We ontworpen ons eigen jaren '20/'30 hoedje. Later mochten we hiermee op de foto. Die foto hebben we bewerkt zodat die er heel oud uit zagen. Je ziet de resultaten hieronder. Deze sessie was ook weer zeer concreet naar kinderen toe. De docent wist ons te vertellen dat je in plaats van een hoed ook gerust een kroon of lampionnen kon maken. Deze hoeden zijn gemaakt aan de hand van een ijzerdraad en kleefplastic. Mijn hoed is opgevuld met glitters en de bloem is gemaakt uit zilverpapier en een knoop.

Natuurlijk reis ik niet alleen terug in de tijd! Mijn hond wil altijd aan mijn zijde staan.

Wil je zelf je oude foto veranderen?

http://labs.wanokoto.jp/olds

Foto opladen via knop bladeren, dan onderste knop onder link bladeren aanklikken, even wachten…..

Oude foto kopiëren/ of afbeelding opslaan als.

Muzische groei

Wil je mijn muzische groei bekijken. Kijk dan zeker eens naar mijn fotoverhaal op de pagina 'MuzoBoxx'. De foto's worden vergezeld van een beetje uitleg.

Workshops

 

Vandaag werden we ondergedompeld in een aantal muzische deelgebieden: Drama en Muziek.

Hier zie je filmpjes, foto's, ideeën en tips.

Sessie: muziek



 

 Deze muziek kan je inspireren om met leerlingen aan het werk te gaan. Het is een spel van vraag en antwoord. Laat een kind met ritmes nooit alleen aan het werk. Geef zelf een ritme aan als de leerlingen voelen van dit ritme kan werken laat hun dan inspringen. Hieronder vindt u muziekfragmenten die we zelf gecreëerd hebben tijdens de sessie.

 

 

We hebben ook allerlei dingen zelf mogen ontwerpen zoals een stuk met de boomwhackers en een verhaaltje vertaalt naar muziek. Het was zeer leuk dat de andere groep moest raden!

Sessie: Drama

Dit was iets heel nieuw voor mij. Ik was helemaal niet gewoon van op het toneel te verschijnen. De sessie was eigenlijk zeer aangenaam. Alles gebeurde in een veilige sfeer die de docent creëerde. Er kwamen concrete ideeën uit deze sessie die je zeker kan meenemen naar de klas. Bijvoorbeeld je naam doorgeven met een beweging of met een emotie. Elkaars bewegingen kopieëren en zelf met nieuwe bewegingen op de proppen komen.

We gingen ook over naar het creeëren van een 'Silly Walk'. Wat dat is ziet u hieronder.

Op het einde maakten we een stomme film. Waarbij je lichaamstaal van groot belang is om je verhaal duidelijk te maken.

 

 

 

even stil staan...

even stil staan...